Model Inkuiri Terbimbing

Model Inkuiri Terbimbing

Model inkuiri adalah suatu model pembelajaran yang dikembangkan agar siswa menemukan dan menggunakan berbagai sumber informasi dan ide-ide untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang masalah, atau topik tertentu. Penggunaan model ini menuntut siswa untuk melakukan serangkaian eksplorasi, pencarian, eksperimen, dan penelitian.

Model inkuiri merupakan model pembelajaran yang melibatkan minat dan menantang siswa untuk menghubungkan dunia nyata dengan kurikulum. Meskipun sering dianggap sebagai penemuan individu, model inkuiri tetap melibatkan kerja kolaboratif siswa sehingga masing-masing siswa dapat belajar dari siswa lain dalam interaksi sosial yang kondusif.

Victor (1993:105) menyatakan “inquiry learning is a higher level mental operation that introduces the discrepant event, i.e., establishing cognitive disequilibrium (using the element of surprise) to help students develop skills in observing and being alert for discrepancies.” Hal ini berarti pembelajaran inkuiri adalah operasi mental yang lebih tinggi yang memperkenalkan acara discrepant, yaitu, membangun ketidakseimbangan kognitif (menggunakan elemen kejutan) untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam mengamati dan waspada untuk perbedaan.

Coffman (2009) mendefinisikan inkuiri sebagai pembelajaran yang berfokus pada upaya guru dalam mengajukan pertanyaan secara konsisten untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran selama proses belajar mengajar di dalam kelas.

Share this post